PROGETTO AGENDA 21: a.s. 2004/2005.

MODULO DIDATTICO: “Le risorse energetiche rinnovabili”

CLASSI  1^Ae, 2^Di.

Materie: scienza della materia e scienze della natura.

Insegnanti : Luciana Slanzi, Paola Foroni, Simona Sinceri.

Durata: due settimane nel mese di febbraio-marzo durante le ore di scienza della materia e scienza della natura per un totale di circa 14 ore per classe, esclusi gli interventi degli esperti.

Obiettivi cognitivi:

1. Essere informati sulle linee guida comunitarie e sui temi del risparmio energetico.
2. Conoscere le differenti fonti di energia e distinguere tra fonti esauribili e fonti rinnovabili.
3. Sapere in che modo vengono oggi sfruttate le risorse rinnovabili.
4. Apprendere le caratteristiche delle componenti e le modalità di funzionamento di un impianto fotovoltaico.

Obiettivi formativi:

1. Sviluppare un atteggiamento di apertura verso le problematiche ambientali.
2. Aumentare la consapevolezza degli studenti sui temi del risparmio energetico.
3. Educare gli studenti ad un utilizzo più responsabile delle risorse energetiche.
4. Saper lavorare in gruppo e su consegna.
5. Stimolare un atteggiamento critico e consapevole.
6. Sviluppare lo spirito di osservazione.

Contenuti

1. Agenda 21 e sviluppo sostenibile.
2. Le fonti di energia: risorse che si esauriscono e risorse che si rinnovano.
3. Il consumo di energia nel mondo e problematiche connesse allo sfruttamento delle risorse del pianeta.
4. Funzionamento e realizzazione di un impianto fotovoltaico.

Metodologia e strumenti

Parte contenutistica:

1. Lezione frontale e/o interattiva facendo uso quando necessario di documenti, della lavagna luminosa e di audiovisivi.
2. Approfondimento di argomenti specifici con lavoro di gruppo da eseguirsi in classe e/o a casa.
3. Intervento di esperti per la realizzazione dell’impianto fotovoltaico: Agenzia per l’ambiente e lo sviluppo sostenibile di Modena. Il percorso didattico si articolerà in due moduli: il primo della durata di un'ora sulle modalità di funzionamento di un impianto fotovoltaico, il secondo della durata di due ore sulla attività di realizzazione pratica di un impianto fotovoltaico.
4. Si prevede una visita guidata della durata di una mattina o a una struttura scolastica costruita con principi di bioarchitettura o a una mostra presso il Bioecolab di Modena, centro di urbanistica ed edilizia biosostenibile.

Collaborazioni nell’istituto

Insegnanti della commissione ambiente

Prof. Migliori: referente per il progetto Agenda 21

Amministrazione

Collaborazioni fuori di istituto

Agenzia per l’ambiente e lo sviluppo sostenibile di Modena. Comune di Vignola.

Fonti di finanziamento

La spesa è gia stata prevista nel preventivo presentato dal prof. Migliori per i progetti di agenda 21 dell’anno in corso ed è dovuta a:

- fornitura di fotocopie e di materiale per cancelleria (lampostil, evidenziatori, cartelloni   colorati, colla in stick, forbici)

- cartuccia e carta per la stampa a colori

            - sviluppo di fotografie

- onorario degli esperti

- risorse umane interne.

Valutazione

            La valutazione terrà conto di:

a)      partecipazione alle attività proposte;

b)      ricerche su temi specifici;

c)      relazione sull’intervento degli esperti.

Come testimonianza del lavoro svolto verranno fatti cartelloni con foto e didascalie sull’attività di costruzione dell’impianto fotovoltaico da presentare al forum di fine anno. Inoltre la parte più significativa del materiale cartaceo prodotto verrà raccolta su dischetto o CD e consegnata al responsabile della stesura del CD riassuntivo di tutte le attività inerenti al progetto Agenda 21 svolte nell’Istituto nell’anno scolastico in corso.